Thread (1/4) : Dans cette réponse de @sretailleau, Ministre de l’Enseignement supérieur et de la recherche, on découvre 2 choses extrêmement graves:
😡Première chose : le ministère a mené une enquête sur les vacataires des facs mais semble refuser de comprendre les résultats… pic.twitter.com/67vndMYqX1
— Vacataires.org (@vacataires_org) February 22, 2024
Academia reproduit ci-dessous une lettre des vacataires de Paris-8 adressée à Annick Allaigre, Présidente de l’Université de Paris-8. Cette correspondance fait partie d’une initiative nationale. D’autres courriers ont été adressés, telle cette interpellation “payez-nous chaque mois” par voie de presse des vacataires de l’Université de Clermont-Auvergne, auxquel·les le président Mathias Bernard répond.
Madame la Présidente de l’Université Paris 8 Vincennes Saint-Denis,
Enseignant·es vacataires de l’université Paris 8, nous avons été amené·es à aborder nos conditions de recrutement et de travail lors de récentes réunions. Ces échanges ont été l’occasion de partager un constat alarmant : bien que nous représentions une force de travail essentielle au fonctionnement de l’université, nous sommes injustement déconsidéré·es en raison de notre statut et des conditions de notre rémunération.
Créé afin de renforcer les formations en faisant appel à des spécialistes ou professionnel·es d’une discipline de façon temporaire, le statut de vacataire ne semble plus correspondre à la réalité actuelle. Nos discussions ont suffi à constater que les vacations, loin de se cantonner à une activité passagère et complémentaire à une activité principale, constituent une part importante des moyens de subsistance pour un nombre important d’entre nous, amené·es de par leurs parcours à multiplier les vacations.
Cet état de fait correspond à un désir d’enseigner de la part des vacataires, à un attachement à la transmission des connaissances acquises lors de longues études ou expériences. Mais ce désir se confronte à une conjoncture actuelle caractérisée par un nombre insuffisant d’ouverture de postes et de contrats, avec pour effet une multiplication des vacataires durablement condamnés à une situation de précarité. Cette faible création de postes et de contrats s’articule à une augmentation des effectifs étudiants. L’Université compterait un nombre insuffisant d’enseignant·es si elle ne pouvait compter sur des cohortes de vacataires. Pour les enseignant·es comme pour l’université, ce qui est censé être complémentaire s’avère en réalité essentiel.
Au cours des dernières décennies, les universités françaises ont réalisé des économies en faisant de plus en plus souvent appel à une main d’œuvre qualifiée et bon marché pour dispenser leurs heures de cours : nous, les enseignant· e· s vacataires. Peu de gens réalisent les conditions d’exploitation hors-norme que nous subissons. Nous vous demandons aujourd’hui de mettre en place une mesure peu coûteuse, qui montrerait votre humanité et votre souci des personnels qui font vivre l’université.
Nous sommes un des principaux piliers de l’université française.
On compte 130 000 enseignant· e· s vacataires dans l’enseignement supérieur public en France. C’est plus de 60% du personnel enseignant dans ce secteur, c’est le double des enseignant· e· s titulaires. Nous assurons 4 millions d’heures de cours par an, c’est près du quart des heures de cours universitaires. Sans compter les tâches non quantifiées et le plus souvent non payées qui nous sont confiées : correction de copies supplémentaires, surveillance d’examens… Enfin, sans nous, les facs seraient à l’arrêt au second semestre : chaque année a lieu dès janvier un “jour du dépassement universitaire” à partir duquel les cours s’arrêteraient si l’on ne devait compter que sur les heures prévues dans les contrats des enseignant· e· s titulaires.
Nous sommes une poussière dans le budget des universités
Si l’on compte les préparations de cours et corrections, nous travaillons pour une rémunération inférieure au Smic horaire. Nous touchons le plus souvent moins de 500 euros par mois, sur quelques mois par an. À ce tarif, nous ne représentons que 0,6% des dépenses pour l’enseignement supérieur (environ 200 millions d’euros sur 34 milliards). Ramené à la part des enseignements que nous fournissons, nous touchons seulement 2 à 3% de la valeur de nos cours ! Le plus souvent dans des situations précaires, nous n’avons pas de contrat au moment de travailler, nous sommes payé· e· s à l’heure de cours… souvent des mois, parfois des années après le travail effectué. Nous nous battons depuis des années pour obtenir des choses normalement évidentes dans le monde du travail : un salaire à la fin du mois, un remboursement partiel des frais de transport…
Nous demandons une rémunération doublée
Crédit: Michos C, 2009
Des modifications ayant été apportés au Code de l’éducation d’abord par l’article 11 de la Loi de programmation de la recherche 2021-20301 puis par voie d’ordonnance, il reste quelques mois aux universités pour se mettre en conformité avec le futur nouveau droit.
Tic, tac, tic, tac.
Modifié par Ordonnance n°2021-1747 du 22 décembre 2021 – art. 4Sous réserve des dispositions de l’article L. 951-2, le personnel enseignant comprend des enseignants-chercheurs appartenant à l’enseignement supérieur, d’autres enseignants ayant également la qualité de fonctionnaires, des enseignants associés ou invités, agents contractuels qui, par dérogation à l’article L. 311-1 du code général de la fonction publique, peuvent occuper des emplois permanents à temps complet d’enseignants chercheurs des établissements d’enseignement supérieur et de recherche, et des chargés d’enseignement.
Les enseignants associés ou invités assurent leur service à temps plein ou à temps partiel. Ils sont recrutés pour une durée limitée dans des conditions fixées par décret en Conseil d’Etat.
Les chargés d’enseignement apportent aux étudiants la contribution de leur expérience. Cette expérience peut être constituée par une fonction élective locale. Les chargés d’enseignement doivent exercer une activité professionnelle principale en dehors de leur activité d’enseignement ou une fonction exécutive locale. Ils sont nommés pour une durée limitée par le président de l’université, sur proposition de l’unité intéressée, ou le directeur de l’établissement. En cas de perte d’emploi, les chargés d’enseignement désignés précédemment peuvent voir leurs fonctions d’enseignement reconduites pour une durée maximale d’un an.
Le recrutement de chercheurs pour des tâches d’enseignement est organisé dans des conditions fixées par décret.
Version en vigueur du 1e mars 2022 au 31 août 2022
Nous relayons aujourd’hui une campagne lancée par Université Ouverte autour de la lutte contre la précarité dans le monde de l’ESR. Il s’agit de participer à un mouvement large de refus des recrutements des vacataires (et des heures complémentaires des titulaires), mettant le gouvernement devant une impossibilité de reprendre les cours face au manque de postes de titulaires.
📣 Vous être titulaire et vous souhaitez agir contre la #précarité dans l'enseignement supérieur et la recherche ?
Participez à la campagne "Pas de recrutements, pas de rentrée !" ✊
C'est par ici 👉 https://t.co/hkujsio5Pn#StopPrécarité #VidalDemission #StopLPR pic.twitter.com/CrL8zJV6y2
— Université Ouverte (@UnivOuverte) February 25, 2021
Pour prendre part au mouvement, rendez-vous au lien suivant : https://framaforms.org/pas-de-recrutements-pas-de-rentree-1613164983
La rédaction d’Académia compte sur votre engagement !
Academia souhaite recenser toutes les initiatives de collègues qui n’ouvriront pas leurs formations l’an prochain, faute d’enseignant·es statutaires suffisant·es. En attendant, lu sur une liste de diffusion
|
De: “Selponi Yohan”
À: Liste de diffusion EHESS Envoyé: Lundi 29 Juin 2020 14:56:30 Objet: [tlm] Recrutement doctorant·e·s contractuel·le·s chargé·e·s d’enseignement sociologie IAES Paris 1
|
La coordination nationale des facs et labos en lutte réunie les 1er et 2 février 2020 à Saint-Denis appelait à “refuser de recruter des vacataires pour la prochaine rentrée”. Cet appel rejoint celui des précaires de l’enseignement et de la recherche réuni·e·s en AG nationale le 1er février 2020 (“Refuser de recruter des vacataires et exiger à la place des contrats de travail en bonne et due forme – contrats doctoraux, ATER – pour les doctorant⋅es et des postes de MCF pour les docteur⋅es”).
Une tribune lancée par des personnels mobilisés de l’enseignement supérieur et de la recherche et publiée ce mois de mai demandait quant à elle de “récupérer les 60 000 postes de titulaires manquants pour faire fonctionner le service public de la recherche et de l’enseignement”, rappelant que 130 000 des enseignant·e·s du supérieur réalisaient des vacations.
La colère des vacataires de l’enseignement supérieur ne s’est pas apaisée pendant ces quelques mois de ralentissement de la mobilisation dans l’ESR. Les cas de maltraitance à l’encontre des précaires se sont en outre multipliés depuis la mi-mars, malgré le travail fourni pour assurer la continuité pédagogique. La prochaine rentrée universitaire se prépare, et c’est précisément le moment de faire savoir que l’on refuse, quand on le peut, de faire tourner la machine universitaire à tout prix : la vie des précaires importe, et continuer à accepter d’assurer des vacations ou de recruter des vacataires, c’est conforter les dysfonctionnements d’un système qui écrase et humilie.
De plus en plus nombreux·ses sont celles et ceux qui franchissent le pas et refusent de faire vivre plus longtemps ce système de vacations, ou qui aimeraient pouvoir dire stop. Faisons le savoir ! Recensons nos victoires, faisons connaître notre détermination, montrons que nous n’acceptons plus de vivre ni de travailler ainsi !
La plateforme vous invite à déposer votre témoignage ! Merci de ne pas mentionner de noms de personne(s) dans vos billets !
Université Bretagne Sud. Communiqué intersyndical du 10 avril 2020
|
Le 9 avril, M. Jean Peeters, président de l’Université Bretagne-Sud, a réitéré dans un courrier envoyé à l’ensemble de la communauté enseignante sa décision de différer la rémunération des Chargé·e·s d’enseignement vacataires (CEV). Ces enseignant·e·s vacataires disposant d’un emploi principal participent pourtant pleinement à la « continuité pédagogique » depuis la fermeture physique de l’université. Le président de l’UBS argue d’une « décision unilatérale et nationale de la [Direction générale des finances publiques] affectant toutes les universités », ajoutant que « la DGFIP demande à différer le paiement des heures effectuées dès le retour à la normale ». Aucune source n’étaye ces propos. Le Vademecum FAQ administratives MESRI de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (https://services.dgesip.fr/T712/covid_19) contient pourtant des informations précises à ce sujet. La fiche Continuité des opérations de paye des personnels relevant du MESRI indique clairement que le paiement des CEV est « possible sous réserve d’une mobilisation effective ». Charge donc aux universités de réaliser cette opération de paie en envoyant avant le 15 avril à la DGFIP les informations permettant qu’un acompte « le plus proche possible de la rémunération due » puisse être versé aux vacataires. Il est précisé que « la régularisation administrative sera exécutée ultérieurement ». Ce refus de rémunérer par acompte les CEV pour les heures de travail qu’ils effectuent depuis le 16 mars est donc bien une décision unilatérale du président de l’UBS, et non de la DGFIP. Cette décision est d’autant plus étonnante que trois millions d’euros ont été affectés aux réserves de l’Université lors du dernier CA, le 6 mars 2020. Nous demandons donc au président de l’UBS, pour la troisième fois, de bien vouloir revenir sur sa décision unilatérale de différer le paiement des heures de vacation afin d’assurer à tou·tes les vacataires les moyens de traverser cette crise sanitaire. Il devient en effet urgent de pourvoir aux difficultés financières que cette crise peut occasionner pour les employé·e·s de l’UBS privé·e·s d’un salaire nécessaire pour subvenir à leurs besoins.
Le Collectif des Précaires de l’ESR – Lorient, Contact : precairesesrlorientATprotonmailPOINTcom |
Plusieurs associations professionnelles et syndicats ont tenté de mesurer le nombre d’heures complémentaires utilisées par les universités françaises pour combler leur besoin d’enseignant·es-chercheur·es1. Les estimations varient entre 30% et 40%, voire 50% dans certains endroits. À ces heures complémentaires s’ajoutent des techniques de « contournement de la loi Sauvadet », pour citer un collègue, consistant à demander aux enseignant·es de monter leur auto-entreprise.
Afin d’affiner notre connaissance collective de la situation, nous vous proposons de contributer à un questionnaire. Il s’agit de repérer dans le dernier bilan social de votre Université, le nombre d’heures complémentaires versées et de les renseigner dans un formulaire que vous pouvez trouver en suivant le lien ci-dessous
Lien vers le formulaire : https://docs.google.com/forms/
NB: Nous publierons le noms des établissements déjà renseignés
au fur et à mesure, à partir du jeudi 20 février 2020, sur Academia.
Un syndicat propose un guide extrêmement précieux pour connaître ses droits à l’Université. Acronymes, types de contrats, congés (maternité, maladie), accidents du travail, contrats dérogatoires, contrats de droit privé : tout y est bien expliqué. Pour bien commencer l’année 2020!
Lien :
