Forum Actions Critiques (FAC) à l’Université de Caen Normandie

Université de Caen Normandie – Campus 1 – du 24 février au 21 mars 2025

Affiche du Froum Actions critiques, 24 février-21 mars 2025

Depuis 2019, SUD Éducation, Solidaires Étudiant.es ainsi que les Ateliers du Genre (et Main violette à partir de 2023) organisent une Semaine des féminismes à l’Université de Caen Normandie, avant le 8 mars – journée internationale de lutte pour les droits des femmes. A travers des conférences, tables rondes, ateliers, projections de film, etc., cette initiative cherchait à faire vivre les idées et luttes féministes auprès des étudiant.es et du personnel, mais aussi à défendre l’adoption d’une charte antisexiste au sein de l’établissement.

L’Université de Caen Normandie a fini par adopter en 2024 ce document rappelant la nécessité d’une mobilisation institutionnelle contre les propos et comportements sexistes en se dotant notamment d’un dispositif spécifique permettant de mieux prendre en charge les agent.es et étudiant.es victimes de violences sexistes et sexuelles.

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Salut nazi à l’Université de Caen Normandie. Communiqué de SUD-Solidaires, 14 février 2025

L’extrême droite, hors de nos campus !

Mardi 11 février, alors qu’une mobilisation étudiante est en cours contre la casse du service public de l’enseignement supérieur à Caen (mais aussi dans d’autres universités), un étudiant proche du syndicat d’extrême droite UNI a fièrement effectué un salut nazi face aux manifestant·es dans le bâtiment D du campus 1.
Nous apprenons (à nouveau) par voie de presse que la direction de l’Université a engagé une procédure disciplinaire contre cet étudiant. 
Cette provocation intervient dans un contexte national où l’extrême droite prend ses aises dans le monde universitaire, avec l’appui du gouvernement : on se souvient en effet de la participation de l’éphémère ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche, Patrick Hetzel, à un évènement de l’UNI le 12 octobre 2024. 
En début de semaine, la section strasbourgeoise de l’UNI a fait parler d’elle avec la réalisation d’un jeu de cartes antisémite, islamophobe, sexiste et homophobe mettant en scène des étudiant·es de l’université de Strasbourg, tandis qu’un de leurs militants se filmait en train de réaliser un salut nazi. 
Plus aucun doute n’est permis sur l’idéologie de cette organisation. 

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Expression écrite. Des outils universitaires en partage

  • par Alice de Charentenay, Université de Paris-1 Panthéon-Sorbonne/ ANR écrit+

Nous sommes nombreux, parmi les enseignants de tous les niveaux mais notamment du supérieur, à pester contre le faible niveau d’expression écrite de nos étudiant·es. Diverses causes à ce fléau pourront être discutées plus tard. Voici pour l’heure un petit guide de quelques outils publics, gratuits et efficaces, à divulguer sans modération.

https://www.flickr.com/photos/souravphotography/33471267340/in/photolist-SZJZEd-JJ99jY-rAWVCK-5EDBvX-2eHsrR5-6efcWq-aUfJnH-92igN6-CZjUuT-DinNuh-7wqnT8-wPRyCk-eDnrpP-KTsaGL-cCyfY5-7VeCgu-KPTncc-cnC8vY-J5nk7s-SbEqe7-2cSC8fD-884RJA-cigQb7-CoDHBM-7UGmJ8-bUmcfY-dLwkuZ-qddhq1-ZnQSUU-ecvjzZ-GFXdZD-vn75od-dw19xw-Gd4vi3-vA2aew-9Aj6Fa-9o55dm-GWT1Bz-hsocEw-hsohn7-7TzDYx-hsoQbW-hspouH-aXbYE6-fjPuSk-A6QULk-27GNkKh-gwQHkL-cKaseE-4CzuLK

Crédit: Sourav Chanda, 2017

1. ecri+. Un joyau pour toustes, d’un niveau universitaire

https://app.tests.ecriplus.fr/

Le site écri+ test est une plateforme où tout un chacun, étudiant·e ou pas, peut s’entraîner sur des milliers de questions de type Bled mais d’un niveau universitaire, conçues par des enseignant·es du supérieur.

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L’autre université que nous souhaitons !

  • par le Collectif de précaires de l’Université de Caen

La crise que nous vivons actuellement révèle au grand jour, sous une forme sensible et immédiatement perceptible, l’impasse dans laquelle mène le modèle néolibéral. Elle a montré à quel point les biens communs, les services publics, au premier rang desquels l’hôpital public, avaient été soumis à l’austérité budgétaire et à la mise en concurrence généralisée au détriment de la santé. De même, les conditions du confinement ont révélé une fois encore les fractures sociales et territoriales qui structurent le pays.

Cette crise a illustré l’importance de nombres des moins considéré.es d’entre nous : les ouvrières et ouvriers « non qualifié·es » comme les éboueuses et éboueurs ; les aides soignant·e·s ; les infirmièr·e·s ; les salarié·e·s de la grande distribution ; et tant d’autres qui ont été mis·es en danger pour permettre aux services essentiels de continuer à tourner. Certaines de ces professions connaissent souvent la précarité et méritent une meilleure considération.

Des services publics déstructurés, des brutalités policières dans « les quartiers populaires » qui ne s’arrêtent plus, une pénurie des moyens de protection élémentaires comme les masques et le gel hydroalcoolique, des situations de famine dans certains départements français : est-ce ça le progrès tant vanté par les chantres de la « start-up nation » ? Ces idéologies ont failli. Il n’est plus acceptable de devoir quémander et compter sur le bon vouloir d’institutions austéritaires pour l’obtention d’un travail digne de ce nom, de subventions, de masques ou de nourriture ! La crise du coronavirus n’a pas généré ces modes de gestion des services publics, basés sur la pénurie généralisée dont nous souffrons déjà au quotidien depuis longtemps, elle les a simplement rendus plus saillantes.

Toutefois, avec le déconfinement, à l’heure où la « haute société » priorise la reprise économique à la santé des gens, il n’est plus temps de se limiter aux diagnostics, aux expressions abstraites de solidarité et aux vœux pieux d’un « monde d’après » qui n’aboutira que si nous le construisons ensemble. Il est en effet vain d’attendre des mêmes institutions qui ont échouées hier à anticiper puis à gérer la crise, de nous en sortir demain. Au contraire, il faut impulser un nouvel imaginaire d’émancipation et construire collectivement un commun radicalement autre, à la place de la mise en concurrence généralisé des institutions et des individus, pour l’obtention des moyens concrets de notre subsistance collective.

Opération de collage de témoignages de précaires sur le campus, Caen (c) Ouest-France

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Conditions d’études en confinement. Une recension

Academia a publié plusieurs enquêtes issues de différentes universités et disciplines. Elle les recense dans ce billet. Ces enquêtes montrent la faible capacité des étudiant·es à téléétudier en confinement, même dans les universités à la population estudiante aisée. Mise à jour possible

https://www.flickr.com/photos/newsoul343/4205549630/in/photolist-7pCxoo-VuiHnd-2dtoKoG-cq8cKS-NRuyBd-21xLuLu-Qgsyyz-6aBBiQ-2i6fVfW-p775EJ-2h6cMEA-WFqBzi-XRR3fU-ECp24d-2h59PK8-25nxUFc-2gwWV1p-LATUnS-25H7SsV-pRd2qo-27fS6V2-R1LfXr-56YKWL-oAXo4C-7jMdWz-MLkVCS-4bsbQC-cfWNaj-29VRKMg-85D4XU-sWTNV-29scMDy-S1RLHv-7nn7od-JiiBDC-dCiCus-EM8LX4-2hCcfBr-cBBsrd-fisoT5-2gTQdBt-2hrPaU4-rzordX-27F7PvJ-Y12Zid-z2Sm2G-tg7gVb-KMvaym-D7avU7-dK2CFp

Precarious, by Alex [in wonderland], 2009