Archives par mot-clé : droit de grève

« Nous étions en train de nous faire voler nos lieux de travail ». Academia contre le distanciel. Entretien sur Mediapart

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Mediapart publie ce mercredi un entretien avec deux membres de la rédaction d’Academia — Luc Pellissier et Noé Wagener — et un vacataire qui a souhaité rester anonyme. Nous en publions quelques extraits, en complément du recensement des actions en cours contre le distanciel que nous lançons.

Le distanciel, « un outil redoutable » pour contrer la mobilisation à l’université

Extraits. […] Le « distanciel », qui permet d’enseigner à des flopées d’étudiant·es sans mettre le pied dans un amphithéâtre, s’est non seulement banalisé, mais peut désormais être utilisé comme un outil pour « casser une grève », comme le dénoncent plusieurs enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses.

Pour y faire face, alors que le mouvement contre la réforme des retraites s’amplifie dans l’enseignement supérieur, entraînant de nombreuses fermetures administratives des universités, la bataille juridique s’engage. Le syndicat Snesup-FSU (Syndicat national de l’enseignement supérieur – Fédération syndicale unitaire) a déposé deux recours contre le passage en distanciel de 800 étudiant·es le 7 mars dernier à la demande d’un directeur de département de l’université Paris-Créteil, au motif « des difficultés de déplacement engendrés par le mouvement de grève »1. […] Les artisans de cette première bataille juridique comptent sur un effet boule de neige et ont lancé à cet effet le collectif « Stop distanciel », à l’issue d’une large assemblée inter-facs réunissant personnel et étudiant·es à Paris-3, le jeudi 16 mars. […]

À l’origine de ces deux recours, […] les deux enseignants à l’université Paris-Créteil […] n’en démordent pas : le recours au distanciel se fait en dehors de tout cadrage juridique, de manière « bricolée », avec comme conséquence de détériorer les conditions d’enseignement, mais également d’amoindrir la capacité de mobilisation du monde universitaire, a fortiori pour le personnel précaire et les agents administratifs, placés d’autorité en télétravail.

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  1. Un recours en « référé-suspension » (procédure d’urgence) et un autre pour « excès de pouvoir ». [↩]

Pourquoi la bascule en distanciel est illégale (même un jour de grève)

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Voir aussi Boîte à outils Academia: faites des recours contre les passages en distanciel, 6 mars 2023

Un peu partout en France, des cours d’université passent «en distanciel», pour des raisons de plus en plus banales : pour éviter de réparer un bâtiment insalubre, pour maintenir une séance alors que l’enseignant·e est malade, pour éviter les galères les jours de grève des transports1, pour mutualiser des cours sur plusieurs sites et pallier ainsi le manque d’enseignant·es disponibles, ou encore pour prévenir tout risque d’occupation de l’université par des étudiant·es pendant un mouvement social.

La liste des «bonnes» raisons s’allonge sans cesse, au point que la bascule en distanciel s’apparente désormais à une fuite en avant savamment incontrôlée par le ministère et les établissements. C’est devenu un grand bazar : des passages en distanciel sont imposés, d’autres sont seulement suggérés ou recommandés, jouant sur la culpabilisation et le bon sens ; et dans tous les cas, les décisions sont prises par des instances ou des individus dont il ne semble pas traverser l’esprit qu’ils n’ont peut-être pas un tel pouvoir.

Ne doutons pas que le 7 mars et les jours qui suivront, nombre d’enseignements basculeront à nouveau en distanciel, à l’initiative de tel·le ou tel·le enseignant·e ou sur l’ordre ou la recommandation de tel·le ou tel·le responsable de formation, de composante ou d’établissement. Il est crucial d’y mettre un coup d’arrêt : «le distanciel, c’est pour les pandémies, pas pour casser la grève, ni pour pallier les fermetures administratives», comme le résume un communiqué de l’AG des personnels de Paris 1 d’il y a quelques jours.

Retour, donc, sur ce qu’est l’enseignement en distanciel, pourquoi c’est extrêmement dangereux pour notre capacité d’être une communauté, et comment y résister.

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  1. On a pu recevoir des messages du type :

    «Comme certains d’entre-vous le savent sans doute déjà, le mouvement de grève annoncé par la RATP pour demain, 18 février, s’annonce largement suivi. En particulier, la RATP prévoit un service interrompu sur la ligne [X], parmi bien d’autres. Outre les collègues enseignants et BIATSS, nombre d’étudiant(e)s ne pourront se rendre à la faculté demain. Pour les enseignant(e)s qui ne pourront sans doute se rendre demain à la faculté, merci de prévoir un dispositif de substitution : DISTANCIEL ou REPORT à une date ultérieure.»

    qui montrent une très grande banalisation du distanciel [↩]

« La présidence de Lyon 2 casse le mouvement étudiant et piétine la liberté pédagogique des enseignants ». Communiqué de la CGT Lyon-2, 22 février 2023

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La présidence de Lyon 2 casse le mouvement étudiant et piétine la liberté pédagogique des enseignants : non à la visio imposée !

À deux reprises cette semaine (lundi et mercredi) le campus Porte des Alpes (PDA) de l’Université Lyon 2 a été bloqué par des étudiants mobilisés contre la réforme des retraites.
Trois emails de la présidence de l’université ont été diffusés suite à ces blocages :
  • un premier le lundi 20 février en début de matinée qui d’une part incite les personnels BIATSS à venir travailler sur le campus des Berges du Rhône (BDR)
    ou à déposer un jour de travail à distance exceptionnel et d’autre part décide le
    report (et non l’annulation!) des cours prévus ce jour ;
  • un deuxième le lundi 20 février en début de soirée ordonnant aux enseignants
    de donner leurs cours par visioconférence en cas de nouveau blocage de
    l’université ;
  • un troisième le mercredi 22 février en début de matinée réitérant l’ordre aux enseignants de donner leurs cours par visioconférence.

La CGT Lyon 2 dénonce cette imposition brutale et unilatérale de la visioconférence aux enseignants, et par extension aux étudiants qui suivent les cours.

Cette décision est injuste car elle revient à casser le mouvement des étudiants mobilisés contre une réforme tout aussi injuste, que la CGT combat actuellement de toutes ses forces aux côtés des organisations étudiantes et de jeunesse.

Cette décision est inepte sur le plan pédagogique, car elle fait comme si les cours assurés par les enseignants et suivis par les étudiants pouvaient passer d’un format présentiel à distanciel en un claquement de doigt, sans réflexion pédagogique préalable.

Visiblement, aucune leçon n’a été retenue du confinement !

Si les cours par visioconférence peuvent être envisagés par les enseignants, il doit s’agir d’une démarche strictement volontaire, construite à partir d’une réflexion pédagogique individuelle et collective préalable, et pas improvisée à la va-vite pour briser un mouvement social. La liberté académique des enseignants repose sur une liberté pédagogique qui en l’occurrence n’est pas du tout respectée par la présidence.

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Big brother (ou big sister) à la Sorbonne Nouvelle ?

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Academia publiait récemment deux billets – ici et là — sur les présidents d’université indignes des responsabilités qui leur sont confiées, tels des préfets au petit pied ou des gérants de baraque à frites. N’est-il pas normal que ces petits préfets aient leur flicaille ? La « chasse aux rouges » va-t-elle se poursuivre longtemps dans l’enseignement supérieur ?

Communiqué de la CGT FercSup Paris-3, 20 fevrier 2023

Vendredi 17 février un mail a été envoyé depuis les services centraux de l’université (DRH, DGS, directeur de cabinet) : il comportait plusieurs photos prises lors de la manifestation parisienne de la veille contre le projet de réforme des retraites, captures d’écran réalisées semble-t-il par madame la directrice des ressources humaines qui les aurait obtenues en visionnant, le soir, des reportages à la télévision, procédé qui lui aurait permis de « repérer » des collègues de notre université qui ne seraient pas déclaré·es grévistes (indûment selon elle).

Avant que ce genre de méthode ne soit pérennisé, rappelons quelques-uns des droits de tout agent de cette université et quelques-unes des obligations de ses dirigeants.

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Fonction publique française : la règle du 1/30e indvisible censurée par le Comité européen des droits sociaux

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Pour aller plus loin

Faire grève dans l’ESR

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Comment faire grève dans l’ESR ? Avec la multiplication des statuts, il n’est pas toujours simple de s’y retrouver. Suite à un fil de JS Carbonell faisant le point, voici un certain nombre de ressources syndicales et non-syndicales1

  • À tout seigneur tout honneur,les explications du Ministère lui-même (pour les titulaires) — NB. C’est à l’administration de constater l’absence de l’agent·e et de lui demander le motif de cette absence mais en aucun cas à l’agent·e de faire le travail de sa hiérarchie. Le ministère n’indique pas de dispositif pour faire remonter le nombre de grévistes au niveau national.
  • La fiche juridique de la CGT FercSup et son équivalent sur le site confédéral CGT
  • Le mémo du SNESUP
  • le Manuel d’autodéfense universitaire, réalisé par un collectif, diffusé par Université ouverte, à destination des non-titulaires et de leurs allié·es.
https://twitter.com/AuroreKoechlin

Crédit: A. Koechlin, 2022

 

 

  1. Merci à JS Carbonell, N. Pinsard, M. Sonnette. [↩]

Les étudiant·es entrent en grève. Les policiers besognent. Libération, 7 janvier 2021

En passant

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A la Sorbonne, des violences policières émaillent les mobilisations étudiantes

Ce jeudi matin, un étudiant a été interpellé et plusieurs blessés lors de l’intervention des forces de l’ordre, à l’occasion du blocus de l’université parisienne. La veille, des violences policières avaient déjà été dénoncées lors d’un autre blocus.

  • par Cassandre Leray, Libération, 7 janvier 2020 [sous embargo]. Extraits

Depuis le début des partiels, Suzanne, 20 ans, n’a pas passé le moindre examen. Boycott complet, pour un ras-le-bol total. Ce jeudi ne fait pas exception. Etudiante en troisième année d’anglais, elle est censée composer à 8h30. Mais au lieu de ça, dès 7h du matin, elle se pointe avec sa meilleure amie Ilona1 et plusieurs dizaines d’autres étudiantes et étudiants devant la Sorbonne (Ve arrondissement). Le groupe installe collectivement chaînes, grilles et poubelles pour bloquer l’entrée. «Puis on a fait une chaîne humaine. On était pacifiques, on ne disait rien, on ne bougeait pas. C’est là que les policiers sont arrivés et qu’il y a eu des violences…» raconte Ilona, la voix enrouée. «Je suis encore sous le choc», embraye sa meilleure amie.

Depuis plusieurs jours, les mobilisations s’enchaînent sur différents sites de la Sorbonne, prestigieuse université parisienne. À leur échelle, les étudiants tentent de se faire entendre face à une administration qui «n’écoute pas», déplore Suzanne : «Tout ce qu’on veut, c’est l’égalité pour les partiels. On ne dénonce pas seulement les examens inadaptés, mais aussi les conditions dramatiques dans lesquelles on vit depuis des mois et le silence de l’université», ajoute-t-elle.

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  1. Les prénomns ont été modifiés. [↩]

Les étudiant·es de Paris-8 se réapproprient leur lieu de travail, 5 mars 2020

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Appel des étudiant·es de Paris-8 mobilisé·es

Nous étudiant-e-s mobilisé-e-s de l’Université Paris VIII sommes actuellement réuni-e-s dans le Hall de notre Université.
Nous avons réussi à entrer ce matin, malgré la fermeture administrative, que nous dénonçons fermement.

Nous tenons à rappeler par ce texte que l’Université est à celles et ceux qui y travaillent et y étudient, et non pas au petit nombre qui se l’approprie. Nous ne sommes donc pas ici des intru-e-s comme le suggère « l’équipe présidentielle » dans son mail matinal.

Depuis 1h, on nous menace d’être expulsé-e-s par la police du hall où nous sommes installé-e-s. Nous sommes révolté-e-s par cette menace trop souvent invoquée.

Université de Paris-8, 5 mars 2020

Que veut dire dans la période actuelle de menacer de faire entrer la police dans une Université publique ? D’autant plus dans une Université ayant une forte proportion d’étudiant-e-s étranger-e-s.

Quel message envoie la fermeture administrative de Paris VIII un jour de mobilisation nationale dans l’enseignement supérieur ?
L’organisation politique des étudiant-e-s n’est pas un délit. Se saisir de nos lieux d’études et de travail pour mener à bien notre mobilisation est légitimite.

Nous soulignons ici l’absurdité de cette situation.

Nous ici, comme prévu et annoncé, jusqu’au retour de nos camarades parti-e-s en manifestation. Nous déciderons alors ensemble de la suite de la mobilisation.

 

Les recteurs et les droits constitutionnels

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À un moment de mise en cause des libertés publiques, il n’est pas anodin d’observer que d’anciens collègues universitaires, professeurs des universités, devenus recteurs d’académie s’attaquent frontalement aux droits constitutionnels des personnels de l’Éducation nationale. Si ces comportements devaient à se poursuivre, que faudrait-il penser des ordres donnés par le Ministre Blanquer ?

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