Congé hormonal. L’Inserm met en place une autorisation spéciale d’absence

Enfin une avancée des droits des femmes au travail ! Alors que certaines universités ont mis en place le congé menstruel pour les étudiant·es, l’Inserm est le premier employeur de l’ESR à mettre en place un dispositif simple — l’autorisation spéciale d’absence — pour toutes les femmes (entre 10 et 15% des agent·es) subissant des règles douloureuses ou une ménopause difficile.

Les agentes de l’Inserm disposent désormais d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) en cas, notamment, de règles douloureuses. Claire Watremez-Vescovi et Sandra Meziani, de la direction des ressources humaines, et Maude Le Gall, chercheuse et responsable syndicale, reviennent sur la mise en place de ce dispositif.

Qu’est-ce que le congé menstruel et qui est concerné ?

Sandra Meziani : C’est une autorisation spéciale d’absence (ASA). Toutes les agentes de l’Inserm, quels que soient leur statut ou leur ancienneté, peuvent en bénéficier. Elles peuvent ainsi s’absenter jusqu’à une journée par mois en cas de menstruations incapacitantes, de douleurs liées à la ménopause ou à la périménopause. C’est une ASA, ce congé est donc sans impact sur la rémunération.

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Contre les coupes budgétaires imposées par le gouvernement d’extrême-droite, les universités néerlandaises entrent en grève

Ce 10 mars, les Université de Leyde et de La Hague commencent une grève contre les coupes budgétaires imposées par le gouvernement. Devrait suivre bientôt l’Université libre d’Amsterdam (UvA), qui avait déjà fait grève l’autome dernier.

Le personnel de Leiden University lance l’envoi de la grève échelonnée des universités néerlandais contre les coupes budgétaires le 10 mars. Les personnels de l’Université des sciences appliquées de Leyde et mboRijnland se joignent au débrayage.

Leiden University on strike. Site de l’université, 6 mars 2025

Le HCERES coupable de fraude massive ? Appel à témoins

Appel à témoins

Chères et chers collègues,

Plusieurs membres de comités d’évaluation de la vague E commencent à témoigner de façon officieuse de ce que les rapports HCERES qui nous ont été envoyés ont été modifiés : ce n’est pas la conclusion qu’ils ont écrite.

Si vous connaissez une personne qui a participé à l’un des comités de visite de la vague E, dans notre établissement ou dans un autre, merci de la contacter pour vérifier avec elle si l’évaluation qui nous a été envoyée par l’HCERES est bien celle que le comité composé de collègues a rédigé, ou s’il a été modifié, et donc entaché d’une intervention qui n’avait pas lieu d’être.

Plusieurs journalistes de différents médias sont demandeurs de ces
témoignages, qui pourront rester anonymes si la personne concernée le souhaite.

Faire connaitre cette manipulation peut nous aider à obtenir l’annulation de l’évaluation de la vague E, et la remise à plat des procédures comme des critères d’évaluation.

Chacune et chacun de nous a un rôle décisif à jouer.

Stéphane Bonnely

Évaluation des licences et des masters: les profs et les syndicats soupçonnent une fraude massive, par Hélène May, L’Humanité, 9 mars 2025

Que s’est-il passé au Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCéres) ? Les dernières évaluations des formations en licence et master fournies par cette autorité indépendante ont-elles été modifiées pour répondre à une volonté politique de discréditer certaines formations ?

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Intégrité scientifique au CNRS : lourde sanction, nombreuses questions

En passant

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Caroline_Guibet_Lafaye.jpg

Caroline Guibet Lafaye. Crédit: Pierre Martins, 2016

Extraits. Une chercheuse du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) vient d’être exclue pour un an pour avoir mis en danger, en publiant leurs noms de guerre, des militants clandestins rencontrés lors de ses travaux au Kurdistan. Elle conteste la décision devant le tribunal administratif. L’affaire met en lumière les imperfections de cette « justice interne » de la recherche que sont les missions à l’intégrité scientifique.

CAROLINE GUIBET-LAFAYE devra donc vivre un an sans son traitement de directrice de recherche du Centre national de la recherche scientifique (CNRS). C’est la conséquence immédiate du rejet par le Tribunal administratif de Toulouse, le 21 février 2025, du référé suspension déposé par la chercheuse contre les deux ans d’exclusion, dont un avec sursis, prononcé contre elle par le CNRS.

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Hcéres : tempête dans la vague E

Le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres) vient de transmettre ses évaluations provisoires aux formations des établissements de la vague E, suscitant des réactions publiques particulièrement hostiles de la part de la communauté universitaire. S’il n’y a rien de fondamentalement nouveaux dans ces critiques émises par la communauté, le contexte de double tension budgétaire et politique explique sans doute l’intensité de la colère. C’est l’occasion de se questionner sur les perspectives qui s’ouvrent à l’Hcéres, dans le cadre du renouvellement de sa présidence.

Les évaluations Hcéres sont organisées en cinq « vagues », correspondant à des parties différentes du territoire, organisant un roulement sur cinq ans. Les résultats provisoires de la vague E sont tombés il y a quelques jours, avec un nombre d’avis défavorables perçu comme particulièrement élevé. 75% des formations du 2ème cycle et 60% de celles du 1er cycle ont reçu un avis favorable, ce qui ne diffèrent pas des autres années. Mais sur le quart des formations ayant reçu un avis défavorable (364 sur environ 1 400), beaucoup se concentrent sur certains établissements, certaines formations et certaines disciplines, avec des proportions pouvant monter jusqu’à 40%, voire 75% selon les sources.

Une vague d’indignation

Rapidement, l’information circule sur les listes mail et les réseaux sociaux, allant jusqu’à la publicisation de la liste des experts, sur un mode « name and shame » inhabituel, qui témoigne d’une colère très particulière. La CGT Nanterre se demande « Que faut-il faire pour rencontrer l’approbation de l’HCERES ? », le SNESUP estime qu’il s’agit d’une « Une campagne d’évaluation brutale et inexplicable » et lance un appel « Mobilisons-nous ! », et la CGT FERC-SUP considère que « Le HCERES tombe le masque ! », et « a évalué le HCERES et demande sa dissolution ». Stéphane Bonnéry, dans l’Humanité, dénonce « Une attaque politique contre l’Université de masse » et RogueESR y voit « le signe distinctif des tours de vis autoritaires et bureaucratiques » et relance sa pétition « Supprimons le Hcéres ».

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StandUp4Science et pour les agent∙es de nettoyage à SciencePo Paris

En ce jour de mobilisation pour la science à travers le monde, Academia vous invite à contribuer à la caisse de grève afin de soutenir les travailleuses et les travailleurs du nettoyage, dont l’activité est indispensable à l’enseignement supérieur et à la recherche. Premier·es à avoir été exclu·es des personnels de l’université, qui rachète leur travail à des entreprises privées, elles subissent le résultat de cette transaction, qui fait très souvent fi de leur rémunération, de leur carrière mais aussi de leurs conditions de travail. Plutôt que d’ouvrir des négociations, la direction de Science Po Paris a préféré passer en distanciel, outil bien connu pour fragiliser les mobilisations.

Soutien à la caisse de grève

Dès 6 heures du matin, les agents débutent leur piquet de grève. Depuis 2017, ils sont employés sur les sites de l’université. Cependant, les “conditions de travail se sont dégradées depuis plus de deux ans“, déplore Layla Mabrouk, représentante syndicale du personnel et co-responsable des sites et des équipes.

Le cortège tente de rentrer dans l’enceinte, mais les portes sont closes. Alors, ils s’avancent vers le nouveau campus, place Saint-Thomas d’Aquin, et s’y engouffrent. François Ruffin, député Écologiste et Social, les rejoint et en profite pour annoncer un don de 500 euros pour la caisse de grève, en invitant les élus à faire de même, d’après une étudiante membre du Collectif du Lien Sciences Po.

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Les IA génératives ou la pensée en bouillie

Deux billets d’humeurs piquants au sujet des IA génératives écrits par des universitaires nord-américains ont été publiés ces derniers jours.

Le premier, par le philosophe et poète Troy Jollmore, intitulé “Autrefois, mon métier était d’enseigner à des étudiant.e.s. A présent, je suis un dépisteur de triche ChatGPT”, sur The Walrus.

On y lit notamment l’extrait suivant, à propos de l’anti-intellectualisme nord-américain :

« La meilleure façon de faire comprendre aux gens pourquoi l’instruction compte, c’est de les instruire ; on ne peut pas vraiment saisir cette valeur depuis une position d’extériorité. Il y a toujours des étudiant.e.s qui se montrent volontaires mais qui ressentent une résistance face à toute aide apportée pour leur apprentissage. Ils et elles ont besoin, jusqu’à un certain point, qu’on les tire. Mais lorsqu’ils et elles sont pris.es dans le processus du travail à faire pour rendre des devoirs, certain.e.s d’entre elleux commencent à le sentir. Ils et elles commencent à saisir que bien penser, de façon informée, est vraiment différent d’une pensée pauvre et depuis une position ignorante. Ce moment, où vous commencez à comprendre la puissance d’une pensée claire, est crucial. Le problème avec les IA génératives, c’est qu’elles court-circuitent intégralement ce processus. […]

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Plan égalité. Au Ministère de l’ESR, après l’espoir, la douche froide. Analyse CGT

Bilan des négociations Égalité. CGT UFSE

Couverture du bilan Négo Egalité avec le Ministère de la Fonction publique, 2025, par la CGT UFSE

Deux ans de négociation avec les organisations représentatives des trois Comités Sociaux d’Administration ministériels (MEN, MESR et MJSOP) concernés.

Dès les premières réunions, la première difficulté fut de définir les axes de travail, les objectifs opérationnels ainsi que les indicateurs chiffrés des actions à mener dans un périmètre trop large réunissant 3 ministères : Éducation nationale, Jeunesse et Sports, Enseignement supérieur et recherche. Tout le monde ayant convenu que les fonctionnements et les catégories de personnels qui y travaillent sont très différents, il a été obtenu la constitution de groupes de travail spécifiques par secteur. Autre moment d’espoir, deux axes supplémentaires ont été ajoutés : «agir pour la santé des femmes» et «communiquer sensibiliser, former».
S’en est suivi, durant l’année 2024, un long calendrier de réunions, de webinaires, de discussions et de revendications.

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Pourquoi je n’utiliserai plus ChatGPT. Considérations pédagogiques

  • Texte par Roberto Casati, directeur d’études à l’EHESS, traduit de l’anglais par Arnold Zephir

Chère communauté de [l’Institut Jean Nicod],

Ce qui va suivre est un prompt conversationnel complètement humain pour amorcer une discussion sur l’impact de l’IA sur nos pratiques de recherches. Il est très probable que ce soit perçu comme un avis inhabituel et irrituel.

J’ai l’impression qu’il est vraiment temps de discuter du sujet en profondeur et je me permet d’utiliser cet article pour lancer la réflexion et en attendre des réponses.

Pour commencer, une citation à moitié sérieuse de Douglas Adam, l’auteur de l’immortel Guide du Voyageur Galactique, à propos de la manière dont est perçue la technologie.

1.  Tout ce qui existe dans le monde à votre naissance est normal et ordinaire [ et fait juste partie de la manière naturelle dont le monde marche]”.
2. Tout ce qui est inventé entre vos 15 et 35 ans est nouveau, excitant et révolutionnaire [ et vous pouvez sans doute en faire une carrière ].
3. Tout ce qui est inventé après vos 35 ans va à l’encontre de l’ordre naturel des choses.”
Source: The Salmon of Doubt – Fonds de tiroir (1979, trad. fr. 1982)1

Je n’ai pas besoin de rappeler à cette communauté de quelle tranche d’âge je fais partie. Et je peux confirmer que je suis passé par toutes les phases. La phase 2 vit pour moi l’émergence de l’ordinateur personnel : mon mémoire de licence  a été écrit sur une machine à écrire. L’arrivée du traitement de texte à été vécu comme une révolution et mon travail en a certainement bénéficié. La phase 3 est évidemment ouverte à ce point  mais je dois avouer une certaine ambivalence.

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  1. Note du traducteur (NdT). La traduction est de Michel Pagel, sauf les parties [entre crochets]. []

Libertés académiques en danger: déclaration de All European Academies (ALLEA)

L’Académie française des sciences, avec son communiqué de presse “Menaces sur la science et la recherche scientifique, retrait de l’aide américaine à des organisations internationales, est une des premières à s’être alarmée des atteintes graves aux libertés académiques portées par l’administration Trump. Academia traduit l’initiative européenne d’Allea, association qui regroupe soixante sociétés savantes à l’échelle de l’Europe.

Traduction française – original en anglais

Déclaration au sujet des menaces sur les libertés académiques et les collaborations de recherche scientifique avec les États-nis de l’ALLEA

Les récentes restrictions imposées à la science et à la connaissance par les décrets de la nouvelle administration américaine, qui gèlent des milliards d’euros de financement de la recherche fédérale et censurent la recherche sur des sujets tels que le changement climatique et le genre. a incité ALLEA à réagir par la présente déclaration appelant nos membres, nos partenaires et les organisations proches, et exhortant les gouvernements nationaux et les institions internationales aux États-Unis, en Europe et au-delà, à rester vigilants et à renforcer les efforts actuels pour sauvegarder les libertés acadmeiques et l’autonomie des institutions scientifiques.
Si vous souhaitez vous joindre aux efforts déployés pour préserver les libertés academiques, vous pouvez envisager de :
  • d’approuver la déclaration au nom de votre organisation en cliquant sur le lien ci-dessous.
  • de partager la déclaration avec vos réseaux afin de les tenir informés.
  • de vous engager auprès des décideurs politiques nationaux et régionaux pour rappeler l’importance de la liberté académique.

Télécharger la déclarationDevenir signataire

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“Afin que notre voix porte le plus loin possible”. Étudiant∙es de Poitiers contre la politique du gouvernement, février 2025

De nombreuses facs sont bloquées contre les budgets amputés, mais les informations circulent peu et les luttes peinent à converger. Un point sur une initiative inédite par son ampleur à l’Université de Poitiers (Lettres et Langues) : non pas “bloquer”, mais habiter. Depuis le mardi 11 février, les étudiant.e.s de Lettres et Langues à Poitiers ont décidé un blocage d’une nature inédite : habiter la fac, y vivre de manière autogérée, et organiser des AG accueillant le plus grand nombre. Voici le texte qu’iels ont rédigé pour présenter leur mouvement :

Les origines de notre mouvement se trouvent dans un appel de l’inter-organisation étudiante de Poitiers en réponse aux coupes budgétaires à hauteur de 1,2 milliards d’euros concernant l’enseignement supérieur et la recherche. Cette suppression faisant partie du projet de loi de finances passé lors d’un 49-3 que Bayrou a eu « l’honneur » d’utiliser.

Poitiers, février 2025. Crédit: MCR

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