Démographie des enseignants-chercheurs. Note de la CP-CNU

Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche (MESR) a récemment produit plusieurs rapports : sur l’emploi scientifique, sur la trajectoire professionnelle des enseignants-chercheurs et enseignantes-chercheuses (EC), sur lesprévisions des départs en retraite, et sur le panorama des personnels enseignants de l’enseignement supérieur. Dans cette note, la commission permanente du CNU (CP-CNU) reprend les données de ces rapports en mettant l’accent sur la démographie des EC.

De 2007 à 2023, le nombre d’EC est resté stable, alors que le nombre d’étudiants a augmenté de 15%. Cette différence d’évolution a entraîné une baisse du taux d’encadrement et une hausse importante des heures complémentaires entre 2017 et 2023 (hausse des heures de l’ordre de 27 %).

Dans un scénario haut des modèles du systèmes d’information et des études statistiques (SIES), les départs définitifs (retraites et autres départs) pourraient augmenter de 47 % (+ 4,9 % par an) sur l’ensemble de la période 2022-2030. Pour maintenir le taux d’encadrement actuel, déjà insuffisant, ilfaudrait recruter 1,24 fois plus d’EC qu’aujourd’hui. L’attractivité du métier devient donc une question cruciale pour l’avenir de l’enseignement supérieur et de la recherche en France.

Academia reproduit ci-dessous les conclusions dela Note que vous pouvez trouver en intégralité sous ce lien..

Une situation préoccupante

La CPCNU constate :

  • L’absence de déroulé de carrière dynamique pour une très large part des maitres et maitresses de conférences, en contradiction avec le protocole PPCR qui prévoit une carrière sur deux grades minimum,
  • Un taux de PU de 34 %, toujours très en-deçà des objectifs de la LPR (40 % de PU),
  • Un taux d’encadrement insuffisant qui se traduit par une augmentation très nette des heures complémentaires assurées par les EC,
  • Une baisse du nombre de candidats par poste au concours de MCF et le recul continu de l’âge au recrutement.

La CP-CNU alerte sur la situation préoccupante s’agissant de la carrière des EC ainsi que sur le risque de suppressions massives d’emplois scientifiques qui se traduiront par une perte importante de connaissances scientifiques. Elle s’inquiète également de la situation des disciplines rares qui seront encore plus fragilisées. Dans un contexte budgétaire très incertain, la survie de ces disciplines, quiparticipent à la richesse scientifique et à la transmission d’un patrimoine intellectuel iemplaçable
est en jeu.

Sans action forte, c’est l’avenir même de l’enseignement supérieur public et de la recherche française qui est en jeu.

Dans l’immédiat, la CP-CNU demande :

  • de donner les moyens aux établissements publics d’augmenter significativement le nombre de recrutements d’EC,
  • d’augmenter les taux de promotions de tous les grades et plus particulièrement de ceux des MCFs.

La CP-CNU demande d’engager une réflexion sérieuse sur les conditions de travail et la carrière des enseignants-chercheurs avec tous les partenaires concernés et aboutissant à une amélioration significative de la reconnaissance du métier d’enseignant-chercheur. Elle demande, pour  l’enseignement supérieur et de recherche public, un budget pour assurer ses missions de service public.

Bureau de la CP, janvier 2026


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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
L'équipe de rédaction d'Academia (24 janvier 2026). Démographie des enseignants-chercheurs. Note de la CP-CNU. Academia. Consulté le 10 février 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15k0j


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