Harcèlement en école de journalisme. 2. Comment s’en sortir

Avec l’accord de l’autrice qui nous a laissé carte blanche pour l’éditorialisation, Academia publie un texte de 2019 sur le harcèlement que Nassira El Moaddem a subi, en deux volets. Le premier billet décrit l’environnement qui a autorisé les violences racistes et sexistes comme le harcèlement, autorisé par la direction de l’école. Le second, ci-dessous, précise que ce n’est pas un état naturel et que les outils existent, si prise en conscience et politique anti-harcèlement deviennent des priorités. Ce texte, courageux, s’inscrit dans la collectionHarcèlementque nous documentons, et propose, très concrètement, des solutions dont écoles et universités doivent se saisir.

  • par Nassira El Moaddem, journaliste, Medium, 16 février 2019

Harcèlement et humiliations en école de journalisme : mon histoire n’est pas une exception, elle est la règle partout, tout le temps (2e partie)

1. Violences ordinaires d’un boys’ club blanc

Entre-soi social et domination masculine

Nassira El Moaddem, ancienne directrice du Bondy Blog. Crédit: Thomas Samson

S’il faut sans aucun doute interroger les responsabilités individuelles des étudiants et journalistes concernés, il faut aussi se demander pour quelles raisons ces derniers se sentent dans un tel climat de confiance au point de se permettre ces agissements. Il s’agit ici ni plus ni moins que d’un sentiment de puissance qui ne dit pas son nom : celle d’étudiants, hommes, de milieux sociaux favorisés voire très favorisés, confortés par leur position de futurs journalistes cools et influents validés par les étudiants, la direction mais aussi certains intervenants. Je me souviens que durant la deuxième année en spécialité télé, l’ESJ Lille nous avait dit qu’il y avait une pénurie de journalistes hommes rédacteurs dans les rédactions TV, que ces dernières étaient donc plutôt à la recherche de profils masculins. Cela nous a été dit tel quel et ça nous avait marquées à l’époque, nous, les filles. Ces derniers, qui jouissaient déjà d’une popularité au sein de l’école, le fameux “boys’ club” dont on parle aujourd’hui, se sont sûrement aussi sentis pousser des ailes par l’attente des recruteurs. Des étudiants qui pensaient que cette position de favoris leur octroyait le droit de tout, y compris celui de faire du mal. Ce mécanisme d’oppression et de domination d’un corps social sur un autre est celui à l’oeuvre partout dans la société. Rien de nouveau sous le soleil donc, un processus aussi vieux que l’humanité. Ces mêmes systèmes de domination dont on ne cesse de parler dans le débat public, qu’on illustre régulièrement dans les médias à travers reportages et enquêtes, objet d’études sociologiques poussées et que l’on fait mine de découvrir à chaque fois. Sauf qu’ici, il s’agit de futurs journalistes, censés observer et raconter la société avec justesse et empathie.


Comme les entreprises ont pour obligation de protéger leurs salariés, les écoles doivent également apporter un environnement sûr et serein à leurs étudiants. Car il n’est pas normal que les victimes vivent la double peine : celle d’être ciblées et de ne pas pouvoir parler. Interrogées dans les enquêtes publiées ces derniers jours sur les cas de harcèlement et de dénigrement dans les écoles après les révélations sur la Ligue du lol, les équipes encadrantes ne cessent de dire qu’elles ne savaient pas et que les étudiants ne leur ont rien dit. Sans aucun doute : dans des univers aussi compétitifs, on ne raconte pas ce genre de choses facilement sans craindre que cela pénalise nos débuts de carrière. Alors, on se tait. C’est ce que m’a confié une ancienne camarade de promotion cible des étudiants vedettes :

Ils parlaient de moi comme d’une pute, on a fait de moi une cible mais c’est très difficile de parler”.

D’où la nécessité pour les équipes d’encadrement de mettre en place, dans les écoles, des espaces et de moments de discussions avec les étudiants en groupe et en privé afin qu’ils puissent se confier sur ces questions sensibles.

Mais ces comportements ne sont pas sans conséquences sur la carrière des victimes : perte de confiance, dévalorisation. Il y a également toutes ces opportunités professionnelles qui leur sont refusées : impossibilité de travailler dans les rédactions où exercent ceux qui les ont humiliées, phénomène de cooptation excluant celles et ceux qui n’appartiennent pas au groupe dominant, auto-censure. Certaines racontent même avoir abandonné l’école de journalisme ou le métier après quelques années d’exercice.

Urgence à diversifier les profils des journalistes

Protéger les étudiants et diversifier les profils également. Dans les témoignages de victimes de dénigrement, de harcèlement et d’humiliations du quotidien, les cibles sont souvent des femmes, des étudiants ou journalistes d’origine étrangère, des camarades ou collègues d’origine sociale différente et en très grand minorité par rapport au groupe dominant. Il y a urgence à ce que les écoles de journalisme et les rédactions diversifient les profils de leur recrutement. Des initiatives comme La Chance Media ou la classe prépa Egalité des chances de l’ESJ Lille et du Bondy Blog existent depuis dix ans et c’est heureux mais force est de constater qu’il faut aller plus loin. L’heure n’est désormais plus aux constats et aux tables-rondes : il faut passer à l’action, maintenant. Mais diversifier ne veut dire ni lisser ni s’effacer. Chacun doit pouvoir trouver sa place sans qu’un groupe n’exerce sa tyrannie sur un autre. Ouvrir aussi pour regagner la confiance des lecteurs, auditeurs, téléspectateurs envers les médias qui nombre d’entre eux estiment, à juste titre, ne pas se sentir représenter ni dans les sujets traités, n idans la façon de les aborder ni dans les visages qui les incarnent.

Prise de conscience tardive mais heureuse

Le passé est le passé. Impossible à changer, il faut simplement le regarder en face pour avancer. Aujourd’hui, il y a tous ces souvenirs douloureux et il y a les prises de conscience certes tardives mais heureuses et nécessaires comme cette étudiante de notre promotion qui m’écrivait il y a quelques jours :

“C’était un phénomène de mean girls and boys, des harceleurs de cours de récré typiques je suppose. Avec quand même ce facteur raciste bien sale (…) Tu avais raison, et j’étais incapable de le voir. Ce que je sais c’est que j’ai bien rigolé à l’école, de bout en bout et que finalement je me sens dégueulasse d’avoir été aussi aveugle”.

Ces mots sont-ils suffisants ? Non. Permettent-ils d’avancer. Je veux le croire.

Quant aux écoles de journalisme, aux rédactions, aux institutions qui aujourd’hui, se retrouvent confrontées à faire de la communication de crise, qu’elles prennent vraiment le temps d’écouter pour comprendre. C’est tout un système qu’elles doivent profondément revoir et finalement, elles-mêmes qu’elles doivent remettre en question. Il ne s’agit pas que de cyber-harcèlement ou de savoir bien gérer l’outil internet comme j’ai pu le lire ici et là. Ce sont bien les mécanismes de domination qu’elles vont devoir décortiquer pour qu’ils cessent d’être des outils au service de l’humiliation d’un groupe dominant sur quelques autres. Cela prendra évidemment du temps et il leur faudra beaucoup d’humilité et de patience. L’erreur serait de faire semblant d’agir pour sauver l’image de leurs institutions.

Chacun doit bien comprendre que l’enjeu nous dépasse et dépasse nos cas personnels. Il est important de pouvoir parler, raconter, témoigner pour une prise de conscience collective, pour que les victimes puissent aussi être reconnues comme telles et qu’elles puissent enfin se reconstruire mais pour nous, tout ceci est trop tard. C’est pour les jeunes générations qu’il faut désormais agir. Beaucoup de jeunes nous regardent aujourd’hui rêvant de faire ce merveilleux métier que nous avons la chance d’exercer. Beaucoup espèrent aussi des changements en profondeur dans les médias et dans les écoles. Je reçois de nombreux messages d’étudiants en ce sens. Nous avons l’obligation morale d’essayer d’y parvenir. Pour que lorsque nos enfants nous demanderont demain ce que nous avons fait pour un avenir plus serein, plus juste, plus égalitaire dans notre profession, nous puissions au moins les regarder dans les yeux et leur dire :

J’ai essayé”.

Nassira EL MOADDEM, journaliste,
diplômée de la 86ème promotion de l’ESJ Lille

Pour lire le texte sur Medium

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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
L'équipe de rédaction d'Academia (28 février 2025). Harcèlement en école de journalisme. 2. Comment s’en sortir. Academia. Consulté le 18 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/13edj


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