OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
L'équipe des rédacteurs d'Academia (8 février 2021). (Dis)continuités pédagogiques. 20% en présence, une absurdité pour Valérie. Academia. Consulté le 9 octobre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/airl