(Dis)continuités pédagogiques. 20% en présence, une absurdité pour Valérie


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
L'équipe de rédaction d'Academia (8 février 2021). (Dis)continuités pédagogiques. 20% en présence, une absurdité pour Valérie. Academia. Consulté le 23 mai 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/airl


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