Conditions d’études en confinement. Une recension

Academia a publié plusieurs enquêtes issues de différentes universités et disciplines. Elle les recense dans ce billet. Ces enquêtes montrent la faible capacité des étudiant·es à téléétudier en confinement, même dans les universités à la population estudiante aisée. Mise à jour possible

https://www.flickr.com/photos/newsoul343/4205549630/in/photolist-7pCxoo-VuiHnd-2dtoKoG-cq8cKS-NRuyBd-21xLuLu-Qgsyyz-6aBBiQ-2i6fVfW-p775EJ-2h6cMEA-WFqBzi-XRR3fU-ECp24d-2h59PK8-25nxUFc-2gwWV1p-LATUnS-25H7SsV-pRd2qo-27fS6V2-R1LfXr-56YKWL-oAXo4C-7jMdWz-MLkVCS-4bsbQC-cfWNaj-29VRKMg-85D4XU-sWTNV-29scMDy-S1RLHv-7nn7od-JiiBDC-dCiCus-EM8LX4-2hCcfBr-cBBsrd-fisoT5-2gTQdBt-2hrPaU4-rzordX-27F7PvJ-Y12Zid-z2Sm2G-tg7gVb-KMvaym-D7avU7-dK2CFp

Precarious, by Alex [in wonderland], 2009


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Christelle Rabier (6 mai 2020). Conditions d’études en confinement. Une recension. Academia. Consulté le 7 septembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ai4c


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