Des docteur-e-s sous-employé-e-s: passer des discours aux actes

Citation

logo-liberation-311x113Chargé fin janvier d’une mission sur l’accroissement de la reconnaissance du doctorat hors emploi scientifique public par le ministère, mission d’appui à l’application des articles 78, 79 et 82 sur le sujet qui font partie de la loi sur l’enseignement supérieur de 2013, Patrick Fridenson, ancien directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales, explicite son analyse dans le quotidien Libération daté du 23 octobre, dont nous reproduisons ici le texte.

La France diplôme chaque année plus de 12 000 docteurs, dont 42 % d’étrangers. C’est une richesse pour le potentiel du pays et pour sa position internationale. Or la proportion de docteurs employés dans les trois fonctions publiques comme dans les entreprises est inférieure à celle des plus grands pays occidentaux, auxquels la France ne cesse de se comparer. Pourtant pour les fonctions publiques un avis du Conseil d’Etat au gouvernement émis le 4 septembre souligne qu’il y a lieu de prendre « en considération ce que les docteurs peuvent apporter au bénéfice de l’administration en termes non seulement de compétences, mais aussi de méthodologie et de savoir-faire découlant de leur formation ». La raison d’accroître le nombre de docteurs dans les entreprises comme dans les fonctions publiques est bien celle-là : diversifier ainsi les compétences et les profils de l’encadrement et des métiers les plus qualifiés. Lire la suite

Rapport d’activité – CNU 19

cnuLa section 19 (sociologie, démographie) du CNU a publié son rapport d’activité 2014. Il est diffusé largement par l’intermédiaire de nombreuses listes, tout comme l’est en général le rapport d’activité de la section 04 (science politique). Quid des autres sections? J’ai essayé de savoir si la rédaction de ce rapport était une obligation, mais je n’ai rien trouvé en ce sens dans le décret sur le CNU ou sur le portail de la CP-CNU. Pourtant, sur les pages de sections sur le site du CNU, on trouve bien un onglet “rapports d’activité et documents” (voir ici pour la section 22) mais qui est le plus souvent vide. Cela ne contribue pas à donner aux jeunes chercheurs les éléments nécessaires à la compréhension des critères qui président à leur entrée dans les carrières académiques et on ne peut que souhaiter que davantage de sections du CNU se livrent à l’exercice.

Ou même aillent encore plus loin en réunissant et en publiant l’ensemble des informations, qu’il s’agisse de résultats individuels ou de discussions sur les procédures mises en oeuvre, comme le propose la section 34 d’astronomie, astrophysique.

Des nouvelles de Sciences en marche

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Notre collègue, Michel Barthélémy, envoie ce soir quelques nouvelles sur la liste tlm@ehess.fr. Il a autorisé Academia à reproduire ici son courriel daté du 16/10/2014 à 12:01.sciencesenmarche

Cher.e.s collègues,

Les grandes manœuvres de regroupement des universités, établissements et organismes de recherche et d’enseignement supérieur, dans des ensembles bureaucratiques complexes, sont accompagnées de leur cortège de discours tantôt triomphants (les avancées que ces regroupements représenteraient), tantôt lénifiants (la minoration du sérieux des questions et problèmes qu’ils soulèvent), qui sont le fait des inspirateurs et promoteurs de ces “réformes”, au pouvoir tant dans l’Académie que dans les ministères. A côté de ce forum, qui bénéficie de toutes les attentions, on assiste, parfois, à un événement constitué par le “regroupement” autogéré du petit peuple des labos.
Ne comptant pour rien ou quasiment aux yeux des puissants, habituellement situés en-dessous de la couverture radar des médias, traditionnellement vilipendés par les bien-pensants (pour lesquels ils s’appliqueraient fondamentalement à la recherche…de lumière et de chauffage), les membres de cette multitude silencieuse se font parfois entendre Lire la suite

Être jeune chercheur-se aujourd’hui: un appel à communication

Plusieurs chercheurs organisent les 10 et 11 mars prochain un colloque pour examiner les vies professionnelles vécues et imaginées par les jeunes chercheurs et chercheuses. Un appel à communication vient de paraître sur Calenda (clôture: 5 décembre).

Argumentaire

Ce colloque propose de réfléchir à ce que l’université, en tant qu’institution et lieu de carrières scientifiques, fait à celles et ceux qu’elle forme et qui en font un horizon professionnel désiré. Cette réflexion participe d’une analyse de la place et du rôle de la recherche et de l’université dans notre société. Mais elle porte moins le regard sur la « science » que sur celles et ceux qui la produisent au quotidien. Lire la suite

Les vacataires précaires de l’Université Lyon 2 en lutte

Alors que la mobilisation de Sciences en marche attire l’attention sur les enjeux de l’emploi scientifique, les vacataires précaires de Lyon 2 se mobilisent pour leur conditions de travail. Ils remettent aussi en cause la précarisation et l’exploitation croissantes qui font des membres les plus vulnérables de l’enseignement supérieur et de la recherche les premières cibles des logiques libérales qui détruisent l’université et la recherche publique au nom de « l’excellence ».

Leurs témoignages sont éloquents sur la réalité du travail des vacataires à Lyon 2 comme ailleurs – à Strasbourg, à Tours, à Toulouse, etc. Lire la suite

L’Université : une bande de trafiquants

AfonsoFigure4-1024x767Les systèmes universitaires reposent sur l’existence d’une réserve d’outsiders qui sont prêts à renoncer à leur salaire et à la sécurité de l’emploi en échange de perspectives mal assurées sur les postes tenure-track et ce qu’ils garantissent : la sécurité, le prestige, la liberté et des salaires relativement élevés. En s’appuyant sur des données portant sur les États-Unis, l’Allemagne et le Royaume-Uni, Alexandre Alfonso examine comment le marché du travail universitaire est, par bien des aspects, structuré comme celui d’une bande de trafiquants, qui dispose d’une masse toujours croissante d’outsiders et d’un noyau de plus en plus réduit d’insiders.
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Les syndicats de l’enseignement supérieur informent sur les droits de ses personnels

En période électorale – élection des comités techniques à la fin de l’année – un syndicat a eu une idée marketing originale et utile: rédiger un guide à l’attention des personnes non-titulaires de l’Etat. Voilà qui vient aider Academia dans sa mission de clarification des recrutements: théorie et pratique

On trouve aussi une fiche pour les vacataires:

Academia souhaite une bonne lecture à tous et à toutes en invitant d’autres syndicats, qui auraient réalisé ce type de documentation à nous les envoyer pour compléter la petite bibliothèque de littérature grise.

Lettre de 660 directeurs d’unités de recherche à François Hollande

Sauvons l’Université publie ce soir une lettre ouverte signée par 660 directeurs de centres et d’unités de recherche adressée à François Hollande, président de la République. Elle fait suite aux nombreux cris d’alarme dont Academia avait déjà rendu compte. 

Voici le texte de la lettre, ainsi que le nom de ses signataires.

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Démission ou ambition: deux points de vue sur les sciences humaines et sociales dans l’Université française

Quel rapport entre la démission rendue publique d’un maître de conférences de l’Université de Lorraine et la tribune de deux éminents responsables d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche en faveur d’une “ambition scientifique”? Aucun, academia_demissionsinon que ces deux textes sont tombés dans ma boîte aujourd’hui.

Le premier, daté du 2 octobre 2014, “Pourquoi j’ai démissionné de l’Université de Lorraine“, de Vincent Goulet, docteur en sociologie, se présente sous la forme d’une lettre adressée à G. Fioraso, secrétaire d’Etat à l’Enseignement supérieur et à la Recherche. Dans une prose limpide, il explicite le faisceau de raisons qui ont déterminé cet enseignant aimant son métier, à opter pour la sortie de l’institution où il a pendant quelque temps essayé de résister. Lire la suite

Pour une reconnaissance des chercheurs dans l’enseignement secondaire

A signer ici.

L’éducation nationale méprise ses docteurs !

Nous, professeurs de l’enseignement secondaire, doctorants ou déjà docteurs, entendons faire reconnaître le sort déplorable que l’Éducation Nationale nous réserve à toutes les étapes de notre parcours d’enseignants et de chercheurs.
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“Je ne me sens pas modeste ou petite fille en présence de votre grandeur”: lettre d’Hélène Metzger à Emile Meyerson

Metzger-Helen-smallFemme et universitaire, vous avez déjà été surprise de la réaction de certains collègues, plus âgés, et souvent masculins, vous réprimandant comme une enfant, ou jugeant vos initiatives immatures, naïves, à corriger. Academia vous livre une lettre de la grande historienne de la chimie, Helène Metzger, envoyée au philosophe Emile Meyerson en 1933.

 Bruxelles, le 6 mai 1933
11, Rue d’Egmont

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Nouveau décret

Dans le JO du 4/09/2014 est publié le décret n° 2014-997 du 2 septembre 2014 “modifiant le décret n° 84-431 du 6 juin 1984 fixant les dispositions statutaires communes applicables aux enseignants-chercheurs et portant statut particulier du corps des professeurs des universités et du corps des maîtres de conférences“.

Des discussions s’ébauchent sur différentes listes mais pour l’instant aucune exégèse précise n’en a été faite. On peut signaler, parmi les modifications principales:

art. 2: « Tout enseignant-chercheur peut demander le réexamen d’un refus opposé par son établissement d’affectation à sa demande de participation aux travaux d’une équipe de recherche auprès du conseil d’administration, après avis du conseil académique, siégeant tous les deux en formation restreinte aux enseignants-chercheurs. »

art. 7: « Les comités de sélection comprennent une proportion minimale de 40 % de personnes de chaque sexe et au moins deux personnes de chaque sexe.
« Un décret en Conseil d’Etat fixe la liste des disciplines, dans lesquelles, compte tenu de la répartition entre les sexes des enseignants-chercheurs, il peut être dérogé à la proportion minimale de 40 %, ainsi que la proportion minimale dérogatoire que doit respecter chacune de ces disciplines. » Lire la suite

Retour de campagne: les femmes et la géographie

À l’issue de la campagne de recrutement 2014 en aménagement (section 24) et en géographie (section 23), deux enseignements ont pu être tirés du wiki audition : il n’y a pas d’allongement significatif du temps entre la soutenance de la thèse et le recrutement à un poste de MCF et des inégalités hommes/femmes qui perdurent.

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Echos du wiki audition géo (sections 23 et 24)

Pour la seconde année consécutive, le wiki audition a mis à disposition de la communauté des géographes et des aménageurs les informations relatives à la campagne de recrutement universitaire en section 23 et 24. La mise en ligne plus précoce des postes ouverts au concours a permis de mieux informer les candidats et d’identifier un certain nombre de difficultés (chevauchement de dates d’audition…). Contrairement à l’an passé, les candidats ont, à de rares exceptions, peu mutualisé les informations dont ils disposaient. Néanmoins de nouveaux collègues sont venus renforcer l’équipe en charge de collecter l’information et de la mettre en ligne. Contrairement à l’an passé, certaines institutions se sont clairement positionnées contre la diffusion d’informations contrevenant par là même à l’« exigence de transparence des établissements sur leurs pratiques et critères de recrutement et d’évaluation » (rapport 2010 du comité de suivi de la loi LRU). Lire la suite